Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

BLOG21.ru

Считаю себя счастливым человеком

В начале апреля ко мне заходил Андрей Воскресенский, брал у меня интервью, задавал сложные вопросы среди которых был «Счастливый ли я человек?». Вопрос непростой, как-то раньше над этим не задумывался, но в результате ответил положительно. Думаю, что я счастливый человек.

Причин этому три. Во-первых, у меня интересная работа. То есть я могу её так настроить, что постоянно занимаюсь какими-то интересными делами. И даже работа по 12-14 часов в день мне нравится. У этого есть обратная сторона — я не люблю заниматься неинтересными делами, что сильно снижает мою эффективность.

Вторая причина — свобода. Не так много факторов, которые меня ограничивают или связывают по рукам и ногам. Я не стал «птицей в золотой клетке» или рабом собственного бизнеса, нет неприятных людей от которых я сильно завишу. И даже в семейной жизни меня иногда отпускают путешествовать одного ;) Главная несвобода для меня сейчас — публичный статус из-за которого многие «наблюдают за мной под микроскопом». Хотя есть возможность высказываться на разные темы есть, и не изображать из себя «хорошего парня, которого все любят». И это элемент свободы.

Третья причина - семья. Там всё нормально. Я не считаю свою семью образцовой, но это тыл, в котором всё спокойно и нет каких-то серьёзных проблем. Хорошо, что в семье с пониманием относятся к моей фанатичности в работе и других сферах.

Collapse )
BLOG21.ru

Воспоминания про травлю

На Медузе публикуется уже вторая публикация про школьный буллинг: https://meduza.io/feature/2018/07/13/nadet-cheloveku-na-golovu-musornoe-vedro-eto-byl-uroven

Интересно почитать, вспомнить детство, поразится тому насколько отмороженными и жестокими были дети того же школьного возраста. И написать личные воспоминания.

С одной стороны я подходил на жертву травли, так как был замкнутым и необщительным. Мне чужды были школьный коллективизм, одноклассники часто казались какими-то инопланетянами, школа не была тем местом где мне бы нравилось.

Но с другой стороны был по меркам сверстников физически сильным, так что некоторые попытки буллинга заканчивались драками. И побитые забияки не очень-то горели желанием повторятся.

Но буллинг бывает не только физическим, и с чем-то подобным я всё-таки столкнулся. В частности в 12 лет в пионерском лагере «Лесная сказка». Там выяснили, что у меня очень большие передние зубы, которые стали предметом для насмешек и травли. Любое появления меня на публике сопровождалось тупыми шутками про зубы, кроликов и бобров. Явление это очень неприятное, подвергающийся травле моментально становится изгоем, возникает комплекс неполноценности.

Collapse )
BLOG21.ru

Нужно ли запрещать смартфоны на переменах в школе?

В лицее где учится моя старшая дочка наряду с оружием, наркотиками и алкоголем, появился еще один запрещенный предмет - смартфоны. Администрация учебного заведения и совершенно безжалостна к появлению смартфонов в руках учеников - ими запрещено пользоваться на переменах, смартфоны изымают у пойманных учеников, и родителям надо писать на имя замдиректора письма вида "Прошу вернуть моему чаду смартфон. Обещаю, что больше это с ним никогда не повторится".



"О! Как же это здорово!" скажут некоторые. "Отлично, когда детям запрещают эти проклятые смартфоны! А то они уставятся в них и все перемены в игрушки играются! Отупели уже совсем! Вот то ли дело мы в советское время...".

С одной стороны это верно. Но наш лицей физико-математический. И его выпускники должны стать экспертами по информационным технологиям, одной из важнейших среди которых сейчас являются смартфоны. А можно ли стать экспертами по смартфонам, когда тебе запрещают ими пользоваться?

"Да ничего полезного они не делают на смартфонах! Так, в игрушки играются и в социальных сетях залипают!" скажут скептики. Отчасти это так. Но параллельно с этим идёт усвоение новых технологий. Играешь в Minecraft - получаешь опыт проектирования виртуальных миров, завёл Инстаграм - пробуешь свои силы в социальных медиа, обновил операционную систему или установил новое приложение - осваиваешь новые интерфейсы.

Да, в жизни школьников очень много времени на смартфонах/компьютерах будет потрачено бездарно. Но умные дети помимо простого потребления контента будут пытаться его создавать, а на базе профильных учебных заведений образуются комьюнити, участники которых будут соревноваться и делится друг с другом опытом. И это будет способствовать повышению уровня их знаний.

Сам я человек еще не старый. Когда я был школьником в 1986-1997 годах кибернетика уже не считалась лженаукой, у меня в 1993 году появился первый компьютер. И сколько же я тогда выслушал про то, что "целыми днями сижу за компьютером" и "хватит играться в свои игрушки" и "займись лучше делом".

Я, действительно, много сидел за компьютером, а также играл в игрушки, а также выбивал для этого время за счет ненужных предметов. А еще писал тексты, программировал, осваивал компьютерные сети, изучал программы. Наверно, я был, как сейчас говорят, "компьютерным задротом". Но именно полученные таким образом знания, навыки и знакомства, позволили мне создать один из крупнейших региональных сайтов России.

Конечно, против воли администрации ничего сделать нельзя. Если смартфоны объявлены вне закона, то не стоит ими на переменах пользоваться. Но в таком случае информационные технологии будут осваиваться не благодаря действующему образованию, а вопреки. Собственно, это было и 20-25 лет назад, тоже происходит и сейчас.

П.С. На всякий случай уточню, что речь о только переменах. Я против использования смартфонов учениками во время уроков. Ну разве что кроме учебных целей, когда нужны фонарик или калькулятор. Думаю, это большая проблема для учителя, когда идёт урок, и ученики постоянно отвлекаются на уведомления в мессенджерах и социальных сетях. В прошлой школе, насколько я знаю, довольно сильно преследовали. И я поддерживаю такой подход.
BLOG21.ru

Воспоминания о школьном выпускном (20 лет спустя)

20 лет назад у меня подходила к концу школа. Предстояло сдавать экзамены и готовиться к поступлению в ВУЗ. В последние пол года учебы большинство одноклассников (и я в том числе) «взялись за ум» и начали стремительно навёрстывать упущенные знания.

Но где-то параллельно с подготовкой был выпускной, который предстояло как следует отметить. И делать мне это совершенно не хотелось.

Причины было три. Во-первых, за несколько месяцев до этого я купил компьютер, у которого еще не было CD-ROM и еще каких-то устройств, а я старательно на них копил. Ну а выпускной стоил сумасшедших денег — вроде 350 тысяч рублей (около $60, которые были где-то половиной цены самого недорогого «сидирома»). Во-вторых, я в те годы не пил, и идти на пьянку (особенно на всю ночь) совершенно не тянуло. В-третьих, не скажу, что класс был каким-то дружным, и хотелось в нём что-то отмечать.


Наш класс. Я на этом фото отсутствую, так как не скидывался на фотосъемку.

Так что я месяца полтора старательно отказывался от участия, а у всего остального класса (особенно у классной руководительницы) была мания — непременно меня на этот выпускной затащить. Как будто, если на нём вдруг не будет меня, то произойдёт конец света.

Где-то месяц я отказывался принимать участие, но в конце-концов классная руководительница как-то связалась с моими родителями, рассказала им, что я не сдаю на выпускной, и мама сразу заплатила 100 тысяч рублей.

Больше сдавать ничего не пришлось. Я договорился, что участвую только в основных торжественных мероприятиях, а всё остальное (вроде шашлыков на природе и специального фотоальбома) мне не надо.

Выпускной состоялся 18 июня в ДК Приборостроительного завода. Это сейчас там торговый центр, а тогда он представлял из себя нечто жуткое — помесь плохого кинозала и столовки. Помещение это называлось в те годы «Приборкой», и, как я понимаю, было чем-то вроде нынешнего клуба «Тройка» только в Северо-западном районе.


Фото: "Приборка" через 8 лет после нашего выпускного

Впрочем, несмотря на сомнительность места, люди пришли нарядные — все кроме меня. В обычной одежде я смотрелся на их фоне белой вороной, и старался своим видом выражать протест против навязанного мне мероприятия ;)

На выпускном было торжественное вручение аттестатов, на котором меня (видимо, за жадность) назвали со сцены «будущим финансистом». Основная часть на этом закончилась, и началась пьянка. Говорят, что сейчас школьные мероприятия проходят без алкоголя, но в конце девяностых это была самые настоящие попойки - школьники напивались и до утра бурогозили. У каждого был свой предел возможностей — кто-то сидел до пяти утра (время до которого был выпускной), кто-то уходил после этого гулять дальше, ну а я ушёл трезвым в районе полуночи.

Главное в этом деле было не попасться на гопников, во множестве промышлявших вокруг таких выпускных. Обязательно приходили в такие ДК на выпускной множество левых. Учителя старались их не пропускать, но кто-то проникал, а кто-то дежурил на улице, в надежде напасть на возвращающихся с мероприятия в одиночку. Но меня эта участь миновала.

В итоговом аттестате было всего три тройки (русский язык, химия, английский язык), пять пятёрок (чувашская литература, информатика, география и экология, введение в экономику, ОБЖ), девять четвёрок (русская литература, алгебра и математический анализ, геометрия, история Отечества, всеобщая история, обществознание, биология и экология, физика, астрономия) и два зачёта (по физической культуре и развивающим задачам).

Оценки были не самые лучшие, но образование в физмат-лицее №3 давали хорошее (не то что потом в ЧГУ). С полученными знаниями я легко сдал экзамены по профильным предметам и поступил сразу в два местных вуза. Но это уже другая история.

П.С. Некоторые события я восстановил в памяти по дневнику - уже тогда я вёл блог, только делал это "в стол". Фотографий с 1997 года у меня нет. Где-то гуляла видеозапись с выпускного, но я её не сохранил.
BLOG21.ru

Про матерные слова в интернет-адресах Машфака ЧГУ

Редакторы на cheb.ru люди весёлые. Иногда они прикалываются в рамках дозволенного, например, могут дать организации какой-то уникальный URL. Например, открывшемуся Макдоналдсу присвоить адрес http://afisha.cheb.ru/kafe/freetoiletnetwork.html

Нет, такого адреса сейчас у нас нет. Подобные хулиганства были лет 10 назад, и сейчас они по мере возможности исправляются. В списке Макдональдс в Чебоксарах вы такого адреса не найдёте. Но теоретически в каких-то других местах что-то не столь явное может быть.



И вот сегодня наткнулся я на адрес в справочнике http://vk.com/mash_fuck, и слово fuck мне очень не понравилось. Шутки-шутками, но ставить приколы с такими словами как-то неправильно. Какая-то пошлая получается пасхалка. И я уже начал писать редактору, который последний редактировал страницу, чтобы он так не шутил. Не смешно.

Но тут до меня дошло, что бранное слово не на нашей стороне. Что такой адрес у официальной группы Вконтакте Машиностроительного факультета ЧГУ: http://vk.com/mash_fuck, и это группа не фейк - в ней числятся разные уважаемые люди вроде Сергея Сорокина.

Даже как-то не верится, что древний прикол про факанье Маш на машиностроительном факультете так очевидно реализовали. Видимо, там сидят большие приколисты, чем мы.
BLOG21.ru

Папа у Вики силён в математике. Но эту задачу решить не смог

Готовимся с дочкой к экзамену по математике, решаем самые разные задачи. В основном они очень простые, и нужно лишь упорство, чтобы грамотно расписать решение. Но бывают и такие:



Я эту задачу решал-решал, решал-решал. Несколько листов исписал!

И вроде понятно, что квадратов всего 8, что количество комбинаций с ними весьма ограничено. Но решение мне так и не приходило :( Я даже пришёл к выводу, что задача не имеет решения, что, наверно, решать её надо как-то по другому (за пределами традиционной логики). Задачу решала и супруга, но также ничего не решила.

Как назло решение задачи тоже найти не могли, до сегодняшнего дня. Но всё-таки нашли - вот оно под катом:

Collapse )

Это задача для четвероклассников. Интересно - смог бы я её решить в 10-летнем возрасте?
BLOG21.ru

Мои неинтересные студенческие годы - Воспоминания

Студенческие годы были не самыми лучшими в моей жизни, тянулись они долгих 5 лет и были очень-очень разными.

Первый семестр

В первый семестр учится мне еще нравилось, я активно ходил на занятия, пытался участвовать в общественной жизни и даже пробовал выпускать газету в противовес официозному "Ульяновцу", который нас-студентов заставляли покупать. Первые пол года обучения прошли хорошо - я даже получал по их результатам стипендию.



Компьютерные клубы

Потом учеба надоела, активная жизнь тоже, и началось простое существование от сессии до сессии. Основное время в этом существовании поглощали компьютеры. Техническое образование в ЧГУ было хорошо тем, что вокруг было много людей с компьютерами, среди них встречались очень талантливые компьютерщики. Взаимодействуя с ними, удавалось повышать и свой уровень.

Collapse )

П.С. Всех поздравляю с 25 января!
BLOG21.ru

Где дочке получать среднее образование? Муки выбора

У нас растут года, остро встаёт вопрос - где дочке получать среднее образование? Куда ей идти учится в пятый класс?

Вариантов несколько:

- Остаться в нынешней общеобразовательной школе - самый простой. Школа неплохая, но она обычная;

- Попробовать поступить в Гимназию №1. Вроде как эта школа входит в лучшие TOP500, есть какие-то другие награды. Пока мне не понятно на чём она специализируется.

- Попробовать поступить в Физмат лицей №3. Я там когда-то учился. Меня смущает там соотношение мальчиков и девочек. Правда, говорят, что оно там не 90 к 10 (как было в мои годы), а 60 к 40. Правда ли это? Если так, то нормально.

- Попробовать поступить в Гимназию №5 на Президентском бульваре. Недостаток этого варианта - далеко ездить;

Первые два варианта нравятся близостью к дому.

Мне казалось, что на выбор есть еще год, но выяснилось, что уже сейчас надо записываться на платные курсы, участие в которых даёт возможность для поступления. И, если не записаться на курсы сейчас, то поступить будет не реально.

Как определяют будущую школу дети и их родители?

- Идут вместе с друзьями-подружками;
- У каждой школы есть свои "патриоты" среди тех кто её закончил. Где "патриотов" больше - туда и идти. Я когда-то закончил лицей №3, потому как бы должен агитировать за него и принуждать ребёнка идти туда. Но я так делать не хочу.

А есть более разумный способ? Как выбирался лицей/гимназия для ребёнка у вас?
BLOG21.ru

Вспоминаю бывших коллег - Ирина Лысова

Недавно интернет-проекту "НА-СВЯЗИ.ru" исполнилось 15 лет. Надо по этому поводу что-нибудь вспомнить.

Например о том, что момента открытия я никогда не работал один. Не понимаю - как можно в одиночку заниматься проектами. Всегда кто-то работал со мной. Так в 2003 году это была девушка Ирина Лысова - студентка последнего курса ЧГПУ. Ирина была очень крутая и пробивная, она хорошо всё организовывала, находила со всеми общий язык, на неё можно было переложить многие задачи и уйти в творчество.



К сожалению, она проработала недолго. В самом конце учёбы перед ней встал выбор - продолжать работу в интернет-стартапе или устроится на работу по профессии. Она долго колебалась и выбрала второй вариант. Время показало, что из неё вышел очень хороший педагог. Я, конечно, всех подробностей не знаю, но, например, Ирина занималась организацией детских лагерей на Кокшаге или Фестиваль научных открытий, что внушает уважение.

Недавно видео, как она ездила на научная школа для преподавателей физики в Европейской организации по ядерным исследованиям в CERN. Было интересно посмотреть:



А еще Ирина профессионально занимается туризмом в формате сплав-рюкзак-гора-палатка. Я пару лет назад разговаривал с ней, рассказал, что начал ездить в разные страны. Но понял, что она разбирается в этом гораздо больше моего и бывает в очень труднодоступных местах куда я вряд ли отважусь поехать.
BLOG21.ru

30 лет назад я пошёл в школу

В первый школьный класс я пошёл в 1986 году не в первый, а в экспериментальный "нулевой" класс. В школу в те годы брали с семи лет, а я смог устроится в шесть. Во многом это стало следствием того, что я сбежал из садика, добрался до школы и самостоятельно записался туда.



Дело происходило в Школе №39. Экспериментальный класс был очень необычным - вместо одного кабинета там было три - сам класс, спальная комната и игровая комната. От всей остальной школы наша территория была огорожена отдельной решеткой, у неё был отдельный вход. Утром мы учились, а днём у нас был тихий час. А еще мы гуляли, играли в специальной комнате и вели образ жизни где-то между детским садом и школой.

У нас была одна учительница (Надежда Васильевна Якимова), одна воспитательница и одна очень вредная техничка, которая периодически приходила убираться и очень нас не любила. Нулевые классы - были необычным экспериментом, от которого потом отказались.

В тот год у меня было немало знакомых семи лет, которые пошли в обычный первый класс, и они на уроках изучали буквы гораздо быстрее нас. Когда мы проходили букву М, они уже учили букву Ш. Вообще я был неплохо готов к школе (по меркам тех лет) и медленное изучение мне не нравилось.

В 1986 году первоклассники с самого начала учились цифрам, буквам, числам - самым простым азам, знание которых необходимо современным детям при поступлении. Хоть и пелось "нынче в школе первый класс вроде института" - ничего подобного не было.

Первое сентября

1 сентября 1986 года была дождливая погода. Наш класс собрали недалеко от школы, пришлось долго ждать, и в конце-концов заходить в здание под всеобщее внимание. Первым уроком был урок мира, на котором рассказывалось как советский голубь мира помогает свободному Афганистану.

Фотографий с тех пор практически не осталось. Контакты одноклассников я тоже почти все потерял. Из того "нулевого класса" знаю всего три человека, одна из которых моя супруга. С ней, получается, формально мы познакомились 30 лет назад. В начальной школе она была очень вредной девочкой.

Второй класс

На следующий год после "нулевого класса" мы пошли во второй. Большой территории со спальней и игровой комнаты нас лишили. Это был особенный второй класс, после которого был третий, четвертый и потом пятый. Обычные же школьники-семилетки пошли сразу из третьего класса в пятый.